构建国际交流新格局——我校省示范建设工作巡礼一（国际交流与境外合作篇）

构建国际交流新格局——我校省示范建设工作巡礼一（国际交流与境外合作篇）

 

2013年11月6日省教育厅发文《关于进一步做好省示范性高等职业院校建设工作的通知》（粤教高函〔2013〕144号），学校被广东省教育厅确定为第三批“省级示范性高等职业院校建设单位”，2013年12月，学校根据广东省教育厅、广东省财政厅正式批复的《建设方案》和《任务书》，全面启动项目建设工作。项目于2014年10月开展了中期检查，于2016年9月委托会计事务所对本项目做了第三方审计。项目现在进入紧张的收尾阶段。

我校省示范校建设项目包括5个具体子项目，分别是：项目一基于协同发展的办学体制机制建设；项目二基于协同育人的电梯工程技术专业（群）建设；项目三基于专业服务产业的建筑工程技术专业（群）建设；项目四“双师 职业指导师”队伍建设；项目五基于教产协同创新的社会服务能力建设，还包括综合进度表及其他内容等。项目总预算是3000万元，其中省财政专项到位1800万元。示范校建设期间，我们面临了许多困难，主要包括成建制划转到省教育厅，原主办方省科协承诺的项目资金没有到位，校内投入严重不足，在这个情况下我们依然积极努力的推进示范校的建设。开展省示范性高职院校建设，目的是引导立项院校以项目建设为契机，以“点”带“面”，创新办学体制机制、深化教育教学改革、提高人才培养质量、提升服务产业发展能力，全面提升学校整体办学水平，达到“全省一流”，打造广东高等职业教育品牌。通过这3年多的不懈努力，示范建设取得了系列成果，结合近期专项资金绩效考核工作，从本期开始，我们将通过系列主题展示省示范建设成就。

示范校建设任务书关于国际交流与境外合作明确提出“完善国际学院体制机制，构建科学高效的国际暨港澳台合作与交流服务体系，开展各类国际暨港澳台交流学习，打造具有全球视野的国际型教学团队；与香港、台湾地区开展多形式的合作办学。”从2013年底至今，学校紧紧抓住高等教育国际化迅猛发展的重要机遇，通过引进优质资源、拓展交流空间、提升合作层次，广泛开展国际交流，全面推进国际合作办学，大力培养具有国际视野和跨文化沟通合作能力的国际化人才。在省示范校建设期间，国际交流和境外合作方面开创了新局面，取得了新成绩。学校对外交流与合作办学经历了三个发展阶段：“起步期”，旨在加强对外交往，扩大国际知名度，提升国际化办学层次：“探索期”，旨在选择国际合作伙伴问题，谋定后跟进，让项目落地；“开拓期”，旨在培养具有开阔的国际视野，能够应对复杂国内外事物的高技能专门人才。

通过3年多的建设，省示范校建设期间，累计投入资金58万元用于教职员工国际交流与境外合作，19.8万元用于资助学生交流。学校省示范建设项目先后资助了刘洁参加十一届粤台高等教育论坛团、刘安华等3人应邀赴台湾兰阳技术学院交流、刘安华等4人应邀赴澳大利亚与新西兰交流、胡艳曦等11人赴台湾短期培训、倪小真等4人赴新西兰培训、黄彬等16名学生赴台湾兰阳技术学院三个月交流、韩国东亚大学28名学生来校访问学习交流和澳大利亚中国法律事务所国际教育咨询服务等8个项目。以下从境外交流项目、学生交流项目、合作办学项目和服务保障项目案例分层次进行阐述：

一、境外交流项目

1.刘洁参加十一届粤台高等教育论坛团

2016年5月23日至30日，第十一届海峡两岸（粤台）高等教育论坛在台湾举行，省教育厅副厅长魏中林率领由广东省高等教育学会、广东29所高校等代表组成的广东省高等教育学会台湾高教交流团赴会，我校党委书记刘洁出席了本届论坛。25日，论坛在台湾朝阳科技大学举行，共有我省交流团及台湾高等教育学会代表等百余位两岸高校专家、学者参加。本届论坛主题是“创新高校办学模式，培育创新创业人才”。省教育厅副厅长魏中林、台湾醒吾科技大学校长周灿德分别做了题为“共同促进创新创业教育的发展”及“高等教育永续经营与卓越价值建立——问题导向思考”的主旨演讲。论坛还举办了两场分论坛交流活动，粤台20所高校的党委书记、校长分别从“国内外高校创新创业教育的理论和实践经验”、“构建多样化的创新创业教育模式”、“不同层次类型的高校创新创业教育的特点和途径”、“产学研合作共建应用型／创业型大学人才培养模式”、“强化创新创业师资培育问题”等五个方面做了专题报告，对两岸创新创业人才培育进行了学术交流与研讨。

论坛期间，刘洁跟随交流团还实地参观访问了台湾科技大学、中原大学、朝阳科技大学、高雄第一科技大学、金门大学等台湾高校及部分台湾企业，与相关高校和企业代表进行了广泛交流，相互学习借鉴经验，寻求合作办学的方法和途径。

党委书记刘洁参加论坛

2.刘安华等3人应邀赴台湾兰阳技术学院参加“两岸职业教育交流实务研习”

应台湾兰阳技术学院邀请，2016年3月24日-29日，校长刘安华、办公室主任吴华长和外事办主任邱志远一行三人，应邀参加了台湾兰阳技术学院举行的“两岸职业教育交流实务研习”。此次交流研习活动由台湾兰阳技术学院主办，甘肃工业职业技术学院、南京商业学校、新港中等专业学校、厦门软件职业技术学院、南华工商学院、河源职业技术学院和广东工程职业技术学院等7所大陆职业院校应邀参加。活动交流期间，刘安华发表了题为“构建知识、文化育人——再谈教育本质”的主题演讲，引用了台湾龙华科技大学核心竞争力公式C = (K*S)A，阐述了高等教育的本质是求真育人、追求真理、知识创新、技术创新的理念。以建构知识，知行合一为题，介绍以学生为中心，建构知识；以实践为载体，注重知识内化；开展技术研发，培养创新人才；以学校为主体，加强校企合作，介绍了学校的专业建设情况。以文化育人，修身齐家治国平天下为题，详细介绍了我校以学生为本，使学生德业俱臻的工作思想，并提出了教育的希望在于教师良心的回归和精神家园重建的思想探讨，并与参会的兄弟院校进行了积极的互动和交流。

校长刘安华大会发言

3.刘安华等4人应邀赴澳大利亚和新西兰交流，签署合作备忘录

应澳大利亚弗林德斯大学、新西兰马尔伯勒理工学院分别邀请，2016年8月28-9月3日，校长刘安华、国际学院负责人韩立芳、建筑工程学院副院长陈淳慧和人文艺术学院副院长吴海彬等四人赴澳新交流。在澳大利亚期间，学校与澳大利亚弗林德斯大学达成专升硕合作协议以及与南澳职业教育学院签署合作备忘录。在新西兰期间，学校并与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院就深化合作达成协议，我校毕业生可以在通过相关语言测试后，可以直接前往澳大利亚、新西兰攻读本科或硕士。

校长刘安华与佛莱德斯大学副校长Pakin教授、南澳职业技术教育学院校长Brian Rungie交流并签署合作备忘录

4.胡艳曦等11人应邀赴台湾学习交流

应台湾兰阳技术学院邀请，2016年1月20日-2月3日，副校长胡艳曦等11人赴台湾兰阳技术学院等多所院校参加14天的短期培训，项目成员通过参观台湾职业院校，深入研究了解，充分学习台湾职业教育的特点，学习台湾职业院校的师资建设，特别是“双师型”教育队伍建设，对融合职业技能教育，推广课业学习辅导、生活照护辅导、生涯就业辅导、心灵咨商辅导等学生服务保障体系。

台湾大汉技术学院学习

二、学生交流项目

1. 韩国东亚大学学生来校短期交流

2015年1月6日至10日，韩国东亚大学孔子学院院长文哲珠教授、国际学院李相元科长及商学院的崔雪梅教授带队14名东亚大学的学生来到我校进行了为期5天的短期交流。来访客人参观了校史馆、校园和大学生就业中心，对我校创业就业型校园大为赞叹，并表示回到韩国也在东亚大学开设创业小屋。双方通过PPT相互介绍了各自学校的专业及办学特色以及互派留学生、短期访学及2 2和3 1项目合作的意向。参访期间我校国际学院学生与东亚大学学生举行了篮球和乒乓球友谊赛，体验了我校的音乐减压室，观看了电影《青涩日记》，参观了我们的校企合作基地-广州市瀛和电子设备有限公司和万豪国际大酒店等，东亚大学师生对此次交流学习赞不绝口，并向我校发出诚挚邀请，希望我校领导能赴东亚大学相互交流先进的办学理念和办学经验，进一步加强与我校的交流、合作与学习。

2015年1月韩国东亚大学学生交流

2015年12月18日至23日，韩国东亚大学孔子学院院长文哲珠教授带领14名东亚大学的学生来我校进行了为期6天的短期交流。国际学院负责人韩立芳、梁晶晶主任、武丽茹老师、机电学院许泳宪博士参加了交流。来访客人参观了校史馆、校园、大学生就业中心及音乐减压室，对我校创业就业型校园大为赞叹。学工部积极配合，组织了各二级学院10余名学生代表开展了中韩茶话会，双方通过PPT相互介绍各自学校的概况，师生们共同探讨中韩两国历史、文化、教育、艺术等，多方面的互动问答，现场气氛欢快，意犹未尽。学生们来访期间参观了我们的校企合作基地-广州市瀛和电子设备有限公司和广州佳达集团有限公司等，切身感受丰富多彩的校园生活和中国文化，韩东亚大学师生对此次交流学习赞不绝口。

2015年12月韩国东亚大学学生交流

随着两校交流不断深入和友情不断加深，每次学生来访后回东亚大学都要面向全校做交流访问报告。文教授说：越来越多的东亚大学学生被中国风土人情所深深吸引，向往来我校学习和交流。希望两校不断拓展合作的广度和深度，为两校师生提供更多的资源共享和培训交流机会。

东亚大学已向我校发出诚挚邀请，希望我校领导能赴韩国东亚大学，相互交流先进的办学理念和办学经验，进一步加强与我校的交流、合作与学习；希望我校也能推选出10至14名优秀学生于2016年上半年赴东亚大学交流回访；希望两校启动互派短期交换生项目等等。

我校于2016年1月选派5名学生赴韩国东亚大学开展两周的短期交流，期间他们学习了韩语、体验韩国文化、参观韩国企业等课程，并同东亚大学生一起开展各种交流活动，取得良好的效果。

2.黄彬等16名学生赴台湾兰阳技术学院三个月交流项目

2016年9月，学校通过示范校建设平台，为各二级学院推荐16名的优秀学生试行提供了赴台交流的费用资助，是一次新的尝试，极大地拓展了我校出国（境）交流学习规模，成为推动学校国际化发展的重要举措。在台湾学习期间，学生们通过1学期的专业研修，拓展专业知识、学习考证课程、考取国际证照等，体会宝岛台湾的美丽景色与风土人情。所有自费、公费的赴台交流生在出行前均签订了赴台交流学习承诺书，他们将在兰阳技术学院的监督和指导下，自2016年9月-2017年1月为期一学期的专业对口交流学习，学成后将带着学习报告回校宣传和推广出国（境）交流的学习心得。经学生自愿申请、二级学院推荐、学院组织答辩等程序遴选产生。

我校交流生在台湾兰阳技术学院学习点滴及学分证明案例

早在2014年，学校与台湾兰阳技术学院结为姊妹校，两校高层互动频繁，互派短期研修生学习交流，截至目前共派出28名学生前往台湾兰阳技术学院进行为期一学期研修，并全额资助3名品学兼优学生、部分学生生活补助合计18万，在学生中取得了良好的反响。

在此基础之上，我校推进“圆梦工程”，设立公派留学助学金，制定《公派留学助学金管理暂行办法》。全额资助3名经济困难学生赴台湾兰阳技术学院开展为期一个学期的学习，资助金额累计4.5万元。选派贫困生赴境外学习项目乃为全省首创，这是我校不断探索资助育人功能路径的新举措。2017年3月21日，我校党委副书记李军参加2017年高校学生资助工作会议暨高校奖学助学工作专业委员会年会，并作为全省高职院校唯一一名代表在大会作了交流发言。大会精彩发言得到了省教育厅副厅长王创等领导的充分肯定，对我校资助项目新举措印象深刻，对我校的助学工作取得成绩予以表扬。

2015学年度我校学生资助工作绩效考核荣获优秀等级

三、合作办学项目

1.倪小真等4人赴新西兰培训，深入实施“施工类.建筑工程技术”合作办学项目

2014年9月，学校与新西兰尼尔森马尔伯勒理工学院（NMIT）“施工类.建筑工程技术”中外合作办学项目顺利启动，近几年项目进展顺利，目前有三个年级学生共183人。2016年9月，第一批中外合作专业的8名学生通过语言培训关并前往新西兰进行最后一学年的课程学习，学习效果得到了师生家长赞扬和合作双方的满意。

应NMIT邀请，2016年9月-12月，学校派遣倪小真、晋保山、陈启明和王军丽等4名骨干教师到NMIT进行为期三个月的学习培训，为项目进一步合作提供奠定良好基础。其培训任务是回国后担任中外合作专业的专业教学和外籍教师的教学助理，协助中外合作专业的外籍教师教学，承担中外合作专业的教务、学生管理及外籍教师助理等工作。

我校教师在NMIT教学实践

NMIT通过与我校合作，NMIT扩大了生源范围，缓解了招生困难问题，同时扩大了国际影响力，并通过有选择性地留用部分优秀专业人才，满足了新西兰社会需求。我校通过与NMIT合作，打开了国际视野，为学生拓宽了学习渠道，学生有了更多选择和发展空间。因此，我校与NMIT的合作办学项目，既有利于双方合作院校在教学和管理方面的交流学习，也有利于提升办学服务水平和人才培养质量，同时学生从中得到了实惠。

自与新方合作以来，双方学校领导互访密切，NMIT校长 Tony Gray多次来校交流，为加强双方合作，按照协议NMIT委派教师来华累计8人次，为学生开展双语教学，扩大师生国际化视野。

四、服务保障项目

1.与澳大利亚中国法律事务所签订了法律顾问（国际教育）合同

我校与澳大利亚弗林德斯大学签订了合作备忘录，为进一步加强中外合作办学的需要，加强与澳洲地区国际教育法律事务管理，我校与澳大利亚中国法律事务所签订了法律顾问（国际教育）合同，主要负责我校与澳大利亚的教育咨询、协调、维护和弗林德斯大学的合作沟通和联络一系列的服务。

2014年7月，学校成立国际学院，完善了国际交流组织机构，积极开展多种形式的国际教育合作。相继出台《广东工程职业技术学院外籍教师工作管理办法》、《外事类档案管理工作规范》、《因公出国（境）管理办法》、《出国（境）交换生遴选办法》等规章制度，进一步规范了学校国际交流与合作工作。学校积极与国（境）外高校合作，开发多样化学习交流项目，校内营造了良好的对外学习交流环境。学校将陆续开展韩国东亚大学、泰国西那瓦大学等院校签订专升本、专升硕项目，持续推进与德国、英国、美国等国家的项目交流与合作。仅2015-2016近两年，学校接待了国外及港澳台地区正式来访团组约30个，接待海外嘉宾137人次，有效地提升我校国内影响力和国际知名度。（校办邱志远材料提供 示范办徐礼丰 郭建明 刘怀伟撰稿 王涛涛审核）